Ansvarsområden
Kommunens, Barn- & utbildningsnämndens, skolchefens och rektorernas ansvar är att avsätta pengar för att all personal i hela kommunen som arbetar med barn och ungdomar, får utbildning eller grundlig information om vad mobbning, diskriminering och annan kränkande behandling är, konsekvenser av dessa och det lämpligaste sättet att stävja dem. Enligt skollagen och arbetsmiljölagen måste detta prioriteras.
Rektorer har ett särskilt ansvar för att upprätta, genomföra, följa upp och utvärdera skolans handlingsprogram för att förebygga och motverka kränkande behandling mellan elever, mellan lärare och elever och mellan personal. Det är viktigt att tid avsätts för alla för aktiviteter som rör elevers och personals fysiska och psykiska arbetsmiljö.
Lärare och övrig personal är enligt skollagen skyldiga stävja mobbning och annan kränkande behandling (såsom utfrysning, sexuella trakasserier, könsdiskriminering och rasism) på undervisningstid och på arbetstid överhuvudtaget. Lärarna har också ett ansvar att föregå med gott exempel. I lindriga fall ska de så fort som möjligt se till att ingripa. I andra fall skall mentor rapportera till rektor om mobbning och psykiska/fysiska missförhållanden bland eleverna. Rektor beslutar i sin tur vilka åtgärder som skall vidtas och anlitar gymnasiehälsan om behov finns.
Elevens ansvar är att rapportera till mentor eller annan personal om misstänkta mobbningsfall och missförhållanden som rör elevernas psykiska välbefinnande. Eleverna kan även vara till stor hjälp för att med skolans personal diskutera, synliggöra och få igång debatt om missförhållanden på skolan som påverkar arbetsro och trivsel. En elevgrupp kan bildas där praktiska åtgärder för ökad trivsel på skolan kan diskuteras och planeras, t ex välkomstaktiviteter (istället för ”nollningen”), fadderverksamhet för ettorna, förslag och krav på skolledning och lärare om olika sätt att motverka mobbning, diskriminering och annan kränkande behandling av olika slag.
Gymnasiehälsans roll är att stödja verksamheterna både i det förebyggande och åtgärdande arbetet med insatser som fortbildning, samtalshjälp och kartläggningar.